新《职教法》，将原来“产教结合”升级成了“产教融合”，并强调“产教深度融合”。产教融合、校企合作是职业教育培训得以发展的根基。新《职教法》提到要解决“校热企冷”的问题，特别是鼓励企业能够积极投身到产教融合、校企合作的模式中，激励企业参与到职业院校改革中。
 
　　产教融合、校企合作，两个办学者能够共同、共进、共谋，最大获益者是教师。校企合作，深度融合，教师能对企业所需人才的诉求摸得更清，才更有利于人才培养方案。
 
　　那么，学校和企业如何才能把握住双方需求协作发展？
 
职业学校应该在招生、就业和人才培养等各个方面和企业紧密结合。国家鼓励、支持企业深度参与学校的办学、专业建设和人才培养，并且给予一定优惠政策。企业中还要设置院校教师岗位，要和学校共同实行学徒制等等。
 
　在微观层面，学校和企业合作应注重几个方面：
一是站在共建、共赢、共享的视角，有共同的理念、共同服务的目标；
二是真正实现专业建设，双主体育人，共建重点专业；
三是学校和企业之间形成良好的沟通机制和合作运行机制；
四是实现重点项目同步、人才培养同步、整个企业的产能提升同步等。