提起主旨观点题，备考过公务员的同学们应该对它应该是非常熟悉了，作为片段阅读模块的“掌上明珠”的她，同学们在备考过程中可以找到哪些更为高效的的备考思路和技巧呢?今天，我们在这篇文章中，就“主题词筛选法”来和同学们分享。
首先咱们同学们需要理解主题词的概念，何为主题词，简言之，就是文段重点论述的对象。主旨观点题，需要我们选择的是能够高度概括并且最为精练地表达了文段重点阐述的内容，而要选择这样一个选项，该选项必然是要涵盖文段的主题词的。那么问题便产生了?面对冗长的文段，如何快速准确地找准题干的主题词呢?咱们来看例1(2018年浙江公务员)：
2015年7月28日，合福高铁开通“满月”，台湾立荣航空联合三家台湾旅行社推出合福高铁武夷山行程的首发团，当天即告罄。过去从厦门到武夷山需要十来个小时，合福高铁通车后，从厦门到武夷山仅3个小时的车程，从福州出发则仅需1个小时，加上大陆7月1日起取消台胞签注的政策，便利台胞来往大陆，预计将出现新一波大陆旅游热。
这段文字主要介绍了：
A.合福高铁带来的台胞武夷山旅游热
B.台胞来往大陆的手续日趋简化
C.台胞具有赴大陆旅游的强烈愿望
D.武夷山旅游线路很受台胞欢迎
阅读完题干，同学们不难看出，文段中多次出现“合福高铁”这一论述对象，并且主要围绕着“合福高铁”开通之后对于台胞前往武夷山旅游的意义，因此我们便可以说，文段中的“合福高铁”便是本文段的主题词，所以这段文字的主旨必然是离不开主题词“合福高铁”的，因此本题答案选A.
从本题中可以提炼出来的找主题词的第一个方法—高频词，即文段中多次出现的论述对象，便极有可能是文段的主题词。
然而，我们在真正的考试中，并不是所有的文段的写作方式都会多次出现主题词，此时，便要用到另一种找主题词的方法—关键句中的论述对象，下面看例2(2018年广东公务员)：
目前正在向世界各地全面拓展的汉语国际推广活动，必须将海外华人族群文化的现状考虑在内。以全面促进汉语国际推广、弘扬中华文化来发展软实力是一回事，支持海外华人文化从中华文化的母体脱胎而出、成为当地社会的族群文化又是另一回事。如果以前者来取代后者，就会混淆华人学习母语与学习一种外国语的界线，混淆配合海外华人构建自己的族群文化与弘扬中华文化的界线，对维护和发展华人与中国的正常关系是不利的。 这段文字强调的是 。
A.应注意维护和发展海外华人与中国的正常关系
B.发展中华文化软实力应与支持海外华人族群文化齐头并进
C.海外华人文化应与中华文化巧妙融合，同时保有自身的特色
D.汉语国际推广活动的前提之一是支持海外华人构建自己的族群文化
通过与读题干，我们能够得出，本文的关键句在于文段的首句：“目前正在向世界各地全面拓展的汉语国际推广活动，必须将海外华人族群文化的现状考虑在内”，这也是本文中作为总领全文的一个句子，因为题干后文主要是围绕着为什么海外华人族群文化对于汉语国际推广活动的重要性而展开的，因此，便可以说，本文段的主题词是：汉语国际推广、海外华人族群文化。由此，本文段的主旨观点，选择有主题词的一项，便是D.
其实，分享到这个地方，同学们对主旨观点的核心考点应该有了较为清晰的认识了，希望同学们再具体备考的过程中除了宏观上把握主题词的技巧，还能够在更微观的角度去学习和把握主旨观点题，更多的方式技巧可以继续关注教育。