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职业技能培训选择婴婴幼儿照护专业如何?
2022-12-23 16:55:42   来源:   
婴幼儿照护服务产业需要大量的专业人才和国际幼师,所以职业技能培训选择国际幼师专业式非常好的。
婴幼儿照护服务产业需要大量的专业人才和国际幼师,所以职业技能培训选择国际幼师专业式非常好的。

1、大量托育机构的设置,需要大量的专业人才
完整的婴幼儿照护服务体系的构建,需要大量的专业人才,发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导,并对确有照护困难的家庭或婴幼儿提供必要的服务。
到 2025 年,多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系基本形成,人民群众的婴幼儿照护服务需求得到进一步满足。大量托育机构的设置,当然需要大量的专业人才。
 
2、建立高素质的人才队伍刻不容缓
职业技能培训院校要根据需求开设婴幼儿照护相关专业,合理确定招生规模、课程设置和教学内容,将安全照护等知识和能力纳入教学内容,加快培养婴幼儿照护相关专业人才。增强从业人员法治意识,大力开展职业道德、安全教育、职业技能培训,提高婴幼儿照护服务能力和水平。

3、婴幼儿照护行业人才缺口高达上百万?
据国家统计局 2018 年的统计数据, 我国 0-3 岁的婴儿有 5000 万,按托育人员与照护对象 1:7 的比例, 整个行业存在数以百万计的专业人才缺口,0-3 岁早期托育专业化人才严重缺乏。
2019 年,国务院办公厅印发《指导意见》,国家卫健委发布了《标准》和《规范》,未来 5-10 年托育事业将会快速发展,行业的专业人才数量需求急剧增长,掌握0-3岁先进婴幼儿教育理念的专业人才在就业市场上十分抢手。
 
4、提高婴幼儿照护人才培养规格
国家强调要,鼓励通过市场化方式,采取公办民营、民办公助等多种形式,在就业人群密集的产业聚集区域和用人单位完善婴幼儿照护服务设施。
要规范发展多种形式的婴幼儿照护服务机构。支持用人单位、有条件的幼儿园、各类婴幼儿照护服务机构提供多样化、多层次的婴幼儿照护服务。
强调婴幼儿照护服务专业化、规范化建设,依法逐步实行工作人员职业资格准入制度。职业资格准制度为掌握0-3岁早期教育教养方法的专业人才提升了就业竞争力。
 
5、我国开启了托育事业的新时代

0-3 岁是人一生的奠基阶段。2010 年 5 月,国务院审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确要求:“重视 0~3 岁婴幼儿教育”。
2018 年的中央经济工作会议上明确要求,要针对人民群众关心的问题精准施策,解决好婴幼儿的照护问题。
2019 年两会,“托育”一词被反复提及,成为热点话题。
2019 年 5 月 10日,国务院办公厅印发《关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》。
2019 年 10 月 14 日,国家卫健委制定并发布了《托育机构设置标准(试行)》和《托育机构管理规范(试行)》。
至此,我国婴幼儿照护服务政策体系初步构建,开启了托育事业的新时代。
 
6、早期教育专业人才培养路径
早期教育专业毕业生的工作对象是 0~3 岁儿童及家长,按新托育政策的要求,早期教育专业人才应具备良好的师德规范及教育情怀,具有科学的早期教育理念,掌握专业、 牢固的基础知识,具有全面的艺术素养,文化底蕴深厚,口语功底扎实,能合作,有创新,能适应社会经济发展和早教岗位需求, 兼具保育能力和教育能力的品德高尚、富有爱心、敬业奉献、素质优良的高素质应用型早教人才,适应新托育政策下托育事业的发展需要。

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2022.12.23