近几年，国家关于职业技能培训和职业教育政策频出，我们一起来了解一下职业技能培训政策。2019年5月，国办《职业技能提升行动方案（2019—2021 年）明确三年目标共开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上，其中2019年培训1500万人次以上；到 2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。
 
2019年4月，明确教育部等四部门《关于在院校实施“学历证书+ 若干职业技能等级证书”制度试点方案》规定，自 2019 年开始，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从 10 个左右职业技能培训领域做起，稳步推进 1+X 证书制度试点工作。教育部将结合实施 1+X 证书制度试点，探索建设职业教育国家“学分银行”，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行认证、积累与转换，促进书证融通，探索构建国家资历框架。
2019年4月职业教育改革成效明显的省（区、市）激励措施实施办法》针对校企合作推进力度大、职业教育发展环境好、推进职业教育改革成效明显，具有引领和示范带动作用的省（区、市）进行遴选和激励工作。
 
2019年3月《2019 政府工作报告》从失业保险基金结余中拿出 1000 亿元，用于 1500 万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。加快发展现代职业教育，支持企业和社会力量兴办职业教育。扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。
 
2019年2月《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022 年）》构建产业人才培养培训新体系，完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。健全产教融合的办学体制机制，开展国家产教融合建设试点。建立健全职业教育制度标准，制定并落实职业院校生均拨款制度。建立国务院职业教育工作联席会议制度。
 
2019年2月《国家职业教育改革实施方案》(职教 20 条) 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。到2022 年，建设 50 所高水平高等职业学校和 150 个骨干专业（群）。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。推动建设 300 个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师占专业课教师总数超过一半。从 2019 年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X）制度试点。
 
2018年10月教育部《关于开展职业教育校企深度合作项目建设工作的通知》重点围绕现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业等， 通过项目建设，推动一批行业龙头企业、高成长性企业设立校企深度合作项目，与一大批优质职业院校强强联手、互利共赢，在人才培养方案制订、实训基地建设、教学模式改革、职业培训等方面实现“深度合作”；发挥龙头企业的引领示范作用，带动更多企业借鉴合作模式、深化校企合作。
 
2018年10月人社部《关于全面推行企业新型学徒制的意见》 在企业全面推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养” 的企业新型学徒制。到 2020 年底努力形成职业技能培训新格局，力争培训 50 万以上企业新型学徒。2021 年起，继续加大工作力度，力争年培训学徒 50 万人左右。